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In his first book, photographer 和 civil rights activist 安德鲁·费勒 记录了莫里斯·布朗学院(Morris Brown College)很大程度上被遗弃的校园。他在那个故事中发现的是教育的重要性,不仅在历史上的黑人大学中如此,而且在教育史上“是美国梦的支柱”。他的新项目 为孩子们带来更好的生活, 是2015年那本书的逻辑扩展 不考虑性别,种族或肤色。 它揭开了一个关于南方黑人教育的更大而又陌生的故事。

现年59岁的费勒是八位来自佐治亚州的摄影师之一,他们的作品参加了2020年 佐治亚州 围栏, 全国公共艺术展区域版 栅栏。 今年’的展览,第八,涉及从朋克摇滚到危机中的退伍军人的所有事情。可以在亚特兰大传送带上看到’到2021年6月的西边步道。

为孩子们带来更好的生活 details, in words 和 pictures, the 罗森瓦尔德学校项目. From 1912 to 1937, the project built 4,978 schools for African American children. It tells the story of two men who decided to partner to alleviate the Black–White education gap in the South: Julius Rosenwald, a Jewish entrepreneur 和 philanthropist who led Sears, Roebuck & Co. from 1908 until his death in 1932, 和 Booker T. Washington (1856–1915), the Black educator who was born into slavery 和 went on to found the Tuskegee Institute.

GA 围栏-安德鲁·费勒

安德鲁·费勒 photographs the Carver School in Coffee County, 佐治亚州, one of the 500  Rosenwald school buildings that still stand today. (Photo by Jim Cottingham)

Feiler dove deep into his research, driving more than 25,000 miles 和 photographing 105 schools in all 15 of the project’s states. His work includes photographs of schools, restored 和 yet-to-be restored, as well as portraits of people connected to them. The 该书将于二月份发行 by UGA Press, 和 Feiler will have his premiere solo exhibition at 亚特兰大’s National Center for Civil 和 Human Rights in March.

他最近花了几分钟与 ArtsATL about his work on the book 和 the 佐治亚州栅栏.

ArtsATL: Congratulations on having your work on both the 佐治亚州 和 International 围栏S. It speaks to the relevance of the subject, not only in the South but across the country. How did you come to work on the Rosenwald schools 和 how does your personal history intersect with them?

安德鲁·费勒: I’我一生都是认真的摄影师,大约10年前,我开始走这条路,更加认真地对待自己的作品。我生活的另一个方面是参与社区活动。我在萨凡纳长大,而我的父母’如果不喜欢某些东西,他们会拿起电话并尝试进行更改。您可能会失败,但是您可以战胜一切。对我而言,这与增强能力,帮助塑造社区的能力有关。高中毕业后我离开了南方,在世界各地弹跳了15年。我回到亚特兰大,是因为各种原因,无论您来自哪里,都可以参与其中。当时我’回来之后,我在非营利性和政治世界中非常活跃。随着我继续深入摄影的道路,我的艺术声音变得更加刻意成为公民声音的一部分。我从未听说过罗森瓦尔德学校的事实使我震惊。这个故事是南方的。这个故事是犹太人的。这个故事是进步的。这个故事是关于行动主义的。这些是我一生的支柱。

ArtsATL: 您为什么认为这个故事没有得到更多的报道?

费勒: Julius Rosenwald was one of the earliest, greatest philanthropists in American history. He did one thing that was especially innovative. He stated that all of his money should be given away within a certain number of years after his death. We know the legacy of Ford 和 Carnegie through their ongoing endowments 和 their philanthropic foundations, but because the Rosenwald fund expended all of its money, it shut down. I think that’s one reason we don’今天不知道这个故事。

GA 围栏 - 和rew feiler

安德鲁·费勒’米尔德雷德·埃斯特尔·里奇利·格雷的照片,他曾在乔治王子城的Ridgeley Rosenwald学校学习’s County, Maryland. She taught there, too, 和 eventually became its principal. She died in February 2020 at age 99.

ArtsATL: This is a complex 和 multidimensional story. What was your process in telling it visually?

费勒: 我的创作过程是阅读和射击以及阅读和射击。我读了40多本书,75篇论文。我阅读了50份提名表,寄给了国家历史名胜古迹。我在互联网,谷歌地图和街景上花费了不可思议的时间,试图找到这些学校。这些学校门口的学生和老师的历史图像成为历史记录的重要组成部分,我决定将这部分作品制成黑色–and–white 和 entirely horizontal as an homage to those images.

ArtsATL: 拍摄与这些学校有联系的人也很重要。这是怎么发生的?

费勒: 这些建筑真的很有趣。无论是已还原还是还原’尚未恢复,它们很美。但最后,这是一个关于人们,经历过这些学校的学生,教给他们的老师,当今社区中正在恢复这些结构的人们的故事,以提醒人们它们在历史中的重要性。那是我的直觉,看着建筑物的图像并意识到这个故事’t来。那’是什么促使我找到了个人叙事。

ArtsATL: 您还撰写了图像中附带的故事。为什么这样做很重要?

费勒: 在摄影机构中,照片完全传达了叙事。在其他工作中,文字对于讲故事很重要。当我从事这项工作时,我发现它有两个叙述:水平叙述和垂直叙述。这很难。您有一位北方白人犹太商人和一位南方南部黑人基督教教育家,他们在1912年美国合作。真是难以置信。这是非凡的成就。随着时间的推移,该程序只是一系列非同寻常的故事。那’这就是我所说的水平叙事。垂直叙事与每所学校和每幅肖像有关。

ArtsATL: w让我们通过这些图像之一。

费勒: 拍摄米尔德雷德·埃斯特尔·里奇利·格雷的图像。拍照的学校建在她母亲捐赠的土地上。她来自一个大家庭。她去了学校。毕业后,她去了附近的另一所学校,也是罗森瓦尔德学校。她继续上大学,回来并在这所学校任教。然后,她对特殊需求产生了热情。她获得了特殊教育的学位,回来后发现这所学校现已合并,已成为一所以特殊需求为重点的学校,她成为校长。故事中的层次是非同寻常的。

GA 围栏 - 和rew feiler

安德鲁·费勒 photographed Congressman 约翰·刘易斯 in his Washington office on October 29, 2010. Two months later, Lewis announced he had pancreatic cancer. Nine months later, he was dead. Lewis attended a Rosenwald school in his native Alabama, 和 wrote the forward for Feiler’s book.

ArtsATL: 约翰·刘易斯的照片特别引人注目。你是怎么接近他的?

费勒: 这张照片是在2019年10月29日在他的办公室拍摄的。就在他宣布诊断出胰腺癌的两个月前。许多著名的民权领袖都来自罗森瓦尔德学校,其中包括国会议员刘易斯。我联系他,问他是否愿意介绍我的书。他对我说:“我不’我对罗森瓦尔德(Rosenwald)非常了解。我不’t think I’我是写这件事的合适人选。”我对他说:“刘易斯议员,我要你做的是只有你能做的,带我进入那个教室。你觉得怎么样?”

That is what he did. He starts out with his very first day in school 和 talks about it, emotionally, how powerful 和 important education was to him, his community, African Americans, 和 he tells you what was hanging on the wall of the classroom, how their day was structured, the kind of details that only come from eyewitnesses. And that  illumination of these spaces is what makes his contribution to this work so natural.

每张肖像不仅限于人物。他们’关于讲述更广泛的叙述。我很早就决定是否包括国会议员刘易斯’肖像,我希望它能出现在他在华盛顿的办公室里,因为就他而言,这是一个成就的故事,一个权力的故事,一个勇敢的故事。

ArtsATL: 最近有恢复这些学校的运动。您如何看待您的工作?

费勒: Of the original 4,978 schools, about 500 survive. And of those 500, only about half have been restored. A few restored ones are still used for educational purposes. Most have been adapted into a variety of uses, but either way, these buildings are cultural resources. They tell an important history. I am hoping this project will bring additional attention to the importance of this narrative 和 of preserving this history 和 the importance, therefore, in restoring schools that aren’t yet.

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Between now 和 June, ArtsATL will visit with each photographer whose work is part of the 2020 佐治亚州栅栏 project.

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